《教育研究》创刊于1979年,系中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,以刊登教育科学论文、评介教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、宣传教改实验成就、开展教育学术讨论、报道学术研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点 …
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《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的综合性教育理论学术刊物。《教育研究》创刊于1978年4月,作为中国期刊方阵“双效”期刊,始终关注教育理论的前沿问题,以刊登教育科学论文,评介教育科研成果,探讨教育教学规律,传播教育 ...
权威性高、覆盖面广、信息量大、实用性强,长期保持中文核心期刊排行榜教育总类第一等多项荣誉,重要的学术地位和广泛的学术影响,因而成为我国历次重大教育改革问题研究的主要平台。
教育研究(きょういくけんきゅう、英: education and research )は、法令 用語、教育用語で、「教育及び研究」という意味の言葉である。まれに教学(きょうがく)ということもある。
《教育研究》创刊于1979年,以刊登教育科学论文、评介教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、宣传教改实验成就、开展教育学术讨论、报道学术研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助推教育学者成长,是 ...
自1980年成立以来,始终秉承“弘扬教育学术,繁荣教育研究:传播国内外先进教育理念,促进中国教育改革与发展”的出版理念,坚持学术为本、教材立社的双引擎驱动,在社会效益和经济效益方面都取得了累累硕果,形成了具有广泛社会影响力和美誉度的 ...
教育研究(英語: educational research ),是指用科学方法来评估教育的各个方面 [1] [2] [3] ,包括但不局限于:学生 学习、教学方法、教师培训和课堂动态。
教育研究分為兩大類:基礎研究和應用研究。兩種研究有不同的目的。基礎研究側重於尋找或者發展教育理論。研究人員設計方案來測試、優化、改進和發展教育理論。應用研究的目的在於之間應用 [1] 。研究人員試圖發現解決現存教育問題的解決方案 [2] 。
教育研究分为两大类:基础研究和应用研究。两种研究有不同的目的。基础研究侧重于寻找或者发展教育理论。研究人员设计方案来测试、优化、改进和发展教育理论。应用研究的目的在于之间应用 [1] 。研究人员试图发现解决现存教育问题的解决方案 [2] 。